Entradas

Entrada destacada

Elaborando horarios!

Imagen
Hola a tod@s!
Por fin creo que he terminado mi primera propuesta de horarios de atención al alumnado con NEAE en mi centro.
Como l@s compañer@s de esta profesión sabréis, es una tarea difícil, pues en ocasiones se tienen que tomar decisiones sin conocer al alumnado.Por ello es indispensable realizar larevisión del dictamen de escolarización, laevaluación psicopedagógicay losinformes del equipo docente del curso pasado(esta tarea es más importante si el alumnado cambia de centro)

Esta primera aproximación de horario la realizo teniendo en cuenta la información anterior, pero irá adaptándose a las necesidades del alumnado tras la evaluación inicial y durante todo su proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que el alumnado evoluciona y sus necesidades cambian.
Estas decisiones afectan a aspectos de la organización de espacios y tiempo en la atención educativa del alumnado, tales como:

🕛 Número de módulos de atención educativa por parte del maestr@ de PT: como maestr@s de PT tenemos un número de …

Actividades interactivas para trabajar la DISORTOGRAFIA

Imagen
Hola a tod@s!

Os dejo una selección de actividades interactivas para mejorar la ortografía de nuestro alumnado.

Si conocéis otras que merezcan ser compartidas podéis incluidas en los comentarios y las incluiré.

1. La página Reglas de Ortografía, recopila todas las reglas ortográficas y ofrece una selección de actividades interactivas para practicar cada una de ellas.

Para mí es el recurso estrella para superar estas dificultades de aprendizaje.

Aquí os dejo el enlace de su ortoíndice:


http://www.reglasdeortografia.com/ortoindice.html

2. Portal Ortografíate.

Selección dedicada a la ortografía en español.



http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/index.htm

3. Juegos de ortografía del portal Mundo Primaria.

Dentro de los juegos de Lenguaje de Mundo Primaria, encontramos un espacio destinado, como no, a la ortografía.
Podemos seleccionar el curso o nivlel, de 1º a 6º de E. Primaria.


http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/

4. El punto sobre la i.

Excelente recurso creado por…

Ortografía: normas o conciencia ortográfica?

Imagen
Hoy colabora en el blog Juan José Millán, docente, psicopedagogo y neuropsicólogo infantil. Actualmente es Jefe del Departamento de Orientación del Colegio Suizo de Madrid además de dirigir el Centro Psicopedagógico Área 44.

Podéis visitar su página web con artículos interesantísimos www.juanjosemillan.es y seguirlo en Facebook o Twitter @webjjmiles

Todo un honor contar con su colaboración!!!

Ortografía: ¿NORMAS O CONCIENCIA ORTOGRÁFICA?

A la hora de abordar el aspecto de la ortografía hemos de diferenciar, a priori, varios aspectos sobre los que debemos tener clara nuestra acción o la categorización que llevamos a cabo sobre el adolescente que escribe con faltas de ortografía, porque… ¿son todas las faltas de ortografía iguales?

Vamos a ver que no, y que no todas presentan la misma implicación, y por tanto, no podemos realizar el abordaje reeducativo desde el mismo prisma en todos los casos.

Vamos a desmontar las temidas faltas de ortografía en adolescentes a lo largo de este artículo, …

Blogs de aulas específicas geniales

Imagen
Hola a tod@s!
Os presento unos blogs geniales de maestr@s que desarrollan su labor docente en aulas específicas de Educación Especial.
Dan muchas ideas, comparten recursos y orientan la práctica docente de tod@s l@s que empiezan la aventura de gestionar una aula específica.
1. Comenzamos con el blog "Nos abrimos al mundo", creado por la tutora del aula específica María Bernabeu. Su objetivo es compartir nuestra forma de trabajar, vivir, descubrir y de disfrutar en su día a día. Además de las actividades desarrolladas en el aula, comparten también las realizadas en las aulas de referencia, en los Talleres, salidas y actividades terapéuticas. Aquí tenéis el enlace:http://aulasanfernando.blogspot.com.es/


2. Seguimos con "Aula TEA de Los Soles"http://aulateadelossoles.blogspot.com.es/, creado por Vanesa del Val que ha generado un pequeño rinconcito para compartir lo que se realiza en este aula.

3. "Aula planeta TEA"http://planetateaaula.blogspot.com.es/, aula esp…

Vocabulario básico Inglés

Imagen
Hola a tod@s!
Os presento una serie de actividades imprimibles sobre vocabulario básico en inglés.
Las utilizo a principio de curso para repasar y detectar conocimientos previos.
Espero os sean útiles.
1. Lenguaje de clase. Saludos y despedidas.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6ZnhTTzFYcEJLdGc
2. Objetos de clase. Números.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6QU85SDBMVEZGMjg
3. Verbo to be. Adjetivos.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6Q2x0RC1YV295YXc
4. El cuerpo.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6YzVvSDhxVTl5S3c
5. Verbo to have.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6djViM1BKOGpudFE
6. El tiempo atmosférico.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6cnAwakZyZmxXbVE
7. Comida. Verbo to like.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6aVlIUzBUSDBmRWc
8. "Hay"+ números + objetos.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6WTVLSHFlVFFUc3M
9. Juguetes.
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6THlEMVVpellRbzA
10. Colores.

Propuesta curricular 2° ciclo EP

Imagen
Hola a tod@s!

Os dejo la propuesta curricular para el segundo ciclo de Educación Primaria, para la elaboración de adaptaciones curriculares significativas.

Están sacados de la Orden de 17 de marzo de 2015 que establece el currículo en esta etapa educativa en Andalucía.

Los he organizado de la siguiente manera: se parte de un criterio de evaluación, estableciendo objetivos del área para la etapa, orientaciones metodológicas, contenidos e indicadores de evaluación.

Es lo mínimo exigible, por ello los empleo en mis ACS.

Aquí os dejo Lengua Castellana, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturaleza.

Lengua castellana y Literatura:
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6MGdWSjY4aWdDM2s

Matemáticas:
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6YVM0SnJyRS1tUFE

Ciencias Naturaleza:
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6VlUwUnBSWDRScXc

Ciencias Sociales:
https://drive.google.com/open?id=0B2LqEK6saRo6dzA4RldnbXBxT2c

Espero os sean útiles!

Altas capacidades intelectuales

Imagen
El alumnado con altas capacidades intelectuales es aquel que maneja y relaciona múltiples recursos cognitivos de tipo lógico, numérico, espacial, de memoria, verbal y creativo, o bien destaca especialmente y de manera excepcional en el manejo de uno o varios de ellos. 
A efectos de clasificación, se considerarán tres grupos:

3.1. Sobredotación intelectual. Nivel elevado (por encima del percentil 75) de recursos en capacidades cognitivas y aptitudes intelectuales como razonamiento lógico, gestión perceptual, gestión de memoria, razonamiento verbal razonamiento matemático y aptitud espacial, acompañado de una alta creatividad, igualmente por encima del percentil 75.  3.2. Talento complejo. Combinación de varias aptitudes con un percentil superior a 80 en al menos tres capacidades cognitivas. 3.3. Talento simple. Elevada aptitud o competencia en un ámbito específico (por encima del percentil 95).
👉Aquí podréis descargar un Manual que realiza una definición conceptual de las altas capacidades in…